segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

Erik Erikson

Teoria de Erik Erikson Autoras : Raquel Ribeiro, Alessandra e Elisabete


         Para Erikson o processo  do desenvolvimento humano da personalidade ocorre por meio do:
 -Processo biológico : organização dos sistemas orgânicos  que constituem o corpo;
- Processo psíquico: organiza os traços da experiência individual de síntese do ego;
-Processo social organização cultural e interdependência das pessoas;
          O desenvolvimento psicossocial para o autor é sinônimo do desenvolvimento e ocorre ao longo de nove estágios. Cada estágio corresponde à formação de uma característica particular da personalidade.
         Um  dos conceitos fundamentais na teoria de Erikson é o de crise  que o individuo vive ao longo dos períodos  pelos quais vai passando, desde o nascimento até o final da vida. Cada crise deve ser resolvida positivamente ou negativamente pelo indivíduo.
         Superar uma crise ajuda a determinar e a promover forças para ser bem -sucedido no estágio  seguinte. A  resolução positiva traduz-se numa virtude que é  um ganho psicológico ,emocional e social. Se a resolução da crise for negativa o indivíduo sentir-se-á socialmente desajustado e tendera a desenvolver sentimentos de ansiedade e de fracasso. Contudo, numa fase posterior, a pessoa pode passar por vivências que lhe reforçam o equilíbrio e o compensem, reconstruindo lhe o seu autoconceito. 
          
        


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Iluminismo

Grupo Iluminismo 

         Integrantes: Karine da Silva Gomes, Maria Regina Fernandes da Silva e Robson Silvano Fernandes da Costa 




        Tema: O século das luzes


O Iluminismo é uma doutrina filosófica burguesa que surgiu na Europa no século XVIII e defendia o uso da razão para promover mudanças na sociedade.Também chamado de século das luzes, o iluminismo foi um dos grandes responsáveis pela influencia à Revolução Francesa e Revolução Industrial, tendo também grande repercussão em outros movimentos como a Independência dos Estados Unidos e a Inconfidência Mineira no Brasil.
O pensamento iluminista atacava diretamente o Regime Absolutista Monárquico e Obscurantista do clero, este pensamento seguia a idéia do racionalismo e buscava a explicação das coisas através da razão deixando de lado o inteligível e superstições.
As lutas sociais, o desenvolvimento da burguesia e de seus negócios e por fim a crença nas racionalidades nortearam os ideais iluministas. Tais ideais influenciaram a Revolução Francesa e a Revolução Industrial.
Os principais pensadores iluministas foram: John Locke - considerado pai do iluminismo-, Montesquieu,Voltaire, Jean Jacques Rousseau, e Adam Smith -único inglês pertencente ao iluminismo, entretanto seu pensamento era voltado ao acumulo de riquesas.
John Locke foi um dos grandes responsáveis pela criação do contrato social, era um crítico da realeza, diferente de Thomas Hobbes, que buscava justificativas racionais para justificar a necessidade de um rei, ele dizia que o povo deveria deter o poder e eleger um representante, porém mantendo o poder de deter esse comando caso não faça jus a tal cargo.
      Montesquieu, foi o teórico responsável pela ideia dos três poderes, teve influência em vários paises, chegando a nortear a constituição de 1822.
  Voltaire,que criticava a igreja e o clero e os resquícios da servidão feudal .Porém acreditava na presença de Deus na natureza e no homem,que podia descobri-lo por meio da razão, daí a ideia de tolerância e de uma religião baseada na crença em um ser supremo. Criticava a guerra e acreditava nas reformas que realizadas sob orientação dos filósofos, podiam resultar em um governo progressista. Tinha como grande marca a assinatura em seu documentos. Sempre escrevia no fim de suas cartas: “Comminuet Autem Infamis”, ou seja Esmagarei a Infame, fazendo referencia ao clero absolutista.
Jean Jacques Rousseau era um filosofo contratualista, de grande influência na educação, sempre dizia que a educação deveria ser responsabilidade do estado, defendia uma educação completa, entretanto entregou os filhos na roda dos inocentes. Politicamente, expõe suas ideias no “Do Contrato Social/Contrato Social”. Procura um Estado social legítimo, próximo da vontade geral e distante da corrupção. A soberania do poder, para ele, deve estar nas mãos do povo, através do corpo político dos cidadãos. Segundo suas ideias, a população tem que tomar cuidado ao transformar seus direitos naturais em direitos civis, afinal "o homem nasce bom e a sociedade o corrompe".
Vemos o século das luzes com os olhos de pessoas que queriam a verdade do mundo, pessoas que por mais de cem anos viveram na escuridão da falta de compreensão do mundo e de ideias.


Slides apresentados no trabalho:





      Galeria de imagens dos pensadores



Formulário de pesquisa sobre o trabalho apresentado




Para visualizar os dados atualizados sobre o formulário clique na imagem abaixo:


Fotos Erik ERIKSON

segunda-feira, 25 de novembro de 2013

Dança na Educação

Autoras: Fátima, Mara e Vera.

Confira no slide abaixo a importância da dança para os alunos:


Confira no vídeo abaixo o depoimento da professora Vera Wagner sobre a música/dança:




Fotos da apresentação de "Dança Cigana" realizada em uma escola de Cachoeirinha:






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Ano Novo










A dança está presente na vida de todos desde a gestação:


Esse vídeo foi retirado do Youtube com créditos para Fabiana Gardner



segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Cantigas de roda

Oi colegas,

Estou postando p/o grupo um material sobre cantigas de roda "O SAPO",
com texto, imagens e atividades na qual poderemos trabalhar a ludicidade,
socialização, leitura e consciência fonética em sala de aula.